对少儿的国学教育内容太广泛了，《千字文》幼儿国学教育、《三字经》、《签翁对韵》、《幼学琼林》、《千家诗》等，数不胜数，更不要说经、史、子丶集了。

1.我觉得对少儿进行国学教育先要从他们的兴趣出发幼儿国学教育。比如《山海经》和其他古代神话中的故事，有些是很有趣味的，可先从讲故事出发，引起少儿的好奇心，才可慢慢深入。

2.过去私塾教学是让孩子们背诵开始，现在也可以借鉴。如可以让孩子们先背《三字经》幼儿国学教育、《笠翁对韵》和一些古典诗词，暂时不理解不要紧，先背熟再说。

3.家长要先对传统国学有兴趣，言传身教是很重要的。在少儿学习过程中，家长要和孩子互动，让小孩崇拜自己，有了标杆，孩子才有可能有目标。

4.国学教育最好从少儿起，如同学戏曲，童子功是很重要的，古人之所以能写出那么多经典文章和诗词，与少儿所受的教育，积累了丰富的功底是分不开的。

最后需要说明的是，也许有人认为在科技飞速发展的今天，国学不那么重要，其实不然。首先，一定的国学知识，能培养人的文化素养，其次也能锻炼大脑，开发智力。你看，我国老一代科学家，哪个又不是饱学之士呢。

少儿国学教育将成时代新宠，如何快速占领市场？

我觉得以前将所谓“蒙学”教育当成“国学”教育，这是要纠正的，诚然，“蒙学”也是“国学”的一部分。可是这会让人误解“蒙学”就是“国学”这是不可取的。

对少儿的“国学”教育，“蒙学”中有的经典如“三百千”(三字经、百家姓、千字文)是必须的，《弟子规》中能和现代结合的礼仪教育再结合民间老礼的教育，对少儿的礼仪能行为教育也是不错的。但是要向孩子们说清楚，这些是对他们识文知礼的启蒙，并不是国学的经典。

通过启蒙(蒙学)教育再进行国学教育，会对孩子的国学教育起到促进作用。比如蒙学经典的行文格式都是韵文，《声律启蒙》更是对少儿的赋诗填词的启蒙。

这样让少儿再学习《诗经》、《楚辞》就会容易很多。再通过像《经典咏流传》那样的音乐教育，会起到很好的作用。

我又想起了孔子教学生的“六艺”，从这来看，国学的教育是德智体美劳全方面的，特别是“数”的教育，就会知道中国的传统教育是非常重视数学的。我觉得，如果有人在这方面能进行探索，对少儿教育也是非常有益的。

还有就是诵读经典，让孩子理解典故，明白道理，也是非常好的。

而这些对孩子的词汇量，还有作文能力都会有提高。

再有孔子的“有教无类”、“因材施教”教育理念，对少儿也是非常好的。怎样对不同孩子因材施教，而进行个性教育，我觉得也是不错的。

还有从颜回开孔子的玩笑看，孔子和学生的关系是很和洽的，这对少儿教育来说，也是少儿教育的一部分。

你觉得现在的小朋友应该接触中国传统的国学教育吗？

国学是中国精神的精髓，很多外国的所谓专家，之所以一直无法真正看透我过的一些现象，而语言不多失败，最根本的原因是他们不懂中国的文化，不懂中国的国学。

所以只有接触中国的国学，你才能真正的了解中国的文化底色，你才会懂得仁义礼智信，你才会看清中国的发展方向。

但是现在我们正在逐渐失去我们的底色，我们越来越多的人不断的丢掉了我们的一些好的习俗和对传统文化的敬仰！有人说，我们中国没有信仰，其实我们的信仰不是某一个人或某一种精神，而是一种文化，这就是传统文化，就是我们的国学。

而学习国学不必去那些培训班，首先要从日常生活做起，让孩子在日常生活中体会什么是仁义礼智信，让孩子在一言一行中去体会；其次你只要把中国的传统节日和二十四节气，和孩子一起整理，一起学习，每一个节日你们都好好的提前准备，那么中国的一些基本的传统文化孩子也便就了解了。

最后要注意，传统文化中的精髓要保留而糟粕一定要加一辨别，舍弃！