上世纪三十年代，前苏联推行农业集体化，紧接着是大饥荒，乌克兰饿死很多人瑞特尔。

虽然这次灾害不仅限于乌克兰地区，前苏联其它地区也饿死不少人，乌克兰人还是把这次大饥荒的原因归咎于斯大林的农业集体化运动瑞特尔。

从此滋生了反苏的民族主义分离种子瑞特尔。

德国入侵苏联时，利用这一矛盾，起用大批乌克兰人充当地方治安警察，一些乌克兰人趁势欺压俄罗斯人，又为民族矛盾和分离主义情绪扩大提供了助剂。

在前苏联强大的战后四十多年里，乌克兰民族分离情绪受到压制，但被压制并不意味着被根除。

上世纪九十年代初，前苏联孱弱，乌克兰民族分离主义重又抬头，越演越烈，终致前苏联解体。

如果站在人类福祉的角度，不客气讲，乌克兰分离主义者当年和纳粹勾结并为之效命，是乌克兰这个民族的耻辱。

只不过纳粹那页黑暗历史已经时隔久远，西方和乌克兰现在的恐俄反俄心态给这段黑暗历史的沉渣泛起提供了机会。

但历史不是任人打扮的木偶，历史的正义性客观存在，不会因某些人的误导被否定。

菲伯尔和拜厄有什么区别？

菲伯尔（《菲伯尔钢琴基础教程》）

这本教材由美国钢琴演奏家兰德菲伯尔夫妇以及菲伯尔钢琴研究院开发，原版名字是Piano Adventures，也分为课程、乐理、技巧、弹奏4本，引进中文版的时候，对4册内容作了两两合并，分别是《课程和乐理》和《技巧和演奏》。这本教材的优点是倡导“让教师最大限度地帮助学生找到学琴的乐趣与自信”的理念，所以注重音乐素养的介绍，进度和缓。缺点是乐理内容较少。这本教材我女儿在换钢琴老师的时候用过2阶段的，的确比较适合佛系家长。另外也因此接触到菲伯尔还出版了一系列各阶难度的迪士尼乐谱，作为课外乐曲书非常容易增加孩子的兴趣

拜厄本身是经典的钢琴教材，但成书的年代较早，曲目在成书的时候可能都是当时耳熟能详的通俗歌曲，当时孩子练了会很有兴趣，但这些歌曲现在过时了，对现在的孩子来讲它们在音乐上和练习曲没有区别，于是显现了拜厄在编排形式上一定的局限性，一方面是拜厄的绝大部分曲目都是大调，风格都差不多，只有在介绍A小调的时候有两首小调，调性色彩很单一。大量的单一风格重复训练，容易让孩子感觉花时间练了很多首，却感觉收获不多，挫败学琴的信心。另一方面技巧训练也多是集中在右手，无一不是左手伴奏，右手旋律。个人感觉拜厄不是不可以用，但绝对不用每一首都练。

为什么希特勒在德国可以打败整个西方，却最后被苏联消灭？

希特勒是被苏联消灭的？这严重违反史实！就凭苏联国力和战争早期的狼狈，希特勒就能被它消灭，那就是天方夜谭！如果没有欧洲和最后美国的支持与直接参战，苏联弄不好真就被希特勒灭了。即使灭不了，那丧失苏联欧洲部分的国土也未必不可能。希特勒是被二战中世界和平力量打败的！其中苏联的贡献无可替代，也是抹杀不了的。其中，中国在亚洲牵制了日本，使它无力向苏联的进攻，打破了轴心国日本负责牵制，分散苏联力量的阴谋。使苏联敢于将军力投向欧洲与希特勒的正面作战。正是这样最后压垮了希特勒。而美国向苏联提供了足够的军事援助，苏联获得了战争资源保障。欧洲方面直接与希特勒交战，消灭希特勒有限的军事力量。美国又将大批生力军直接投向欧洲战场。正是在这种同盟国协作中，希特勒终走向失败。