投入中小学教育行业的男性偏少慧嘉森教育，己经成为教师性别结构上的一个问题。尤其是小学和初中，招聘男性教师己经成为了一个“困难”。
我个人认为，这是源于二十多年前开始的师范教育改革，将师范生公费教育政策取消所造成的恶果慧嘉森教育。它不仅分流了一批优秀从教“苗子”，也削弱了师范院校的招生质量。一些有名的师范院校热衷于开办非师范类科系，更是无心提升师范类科系的质量。说实话，现在的本科、硕士生教不了高中，并不是少数个例，其专业水平令人无法“放心”，教学实习几乎空白。由于一些复杂的原因，目前教师队伍的现状确实存在隐忧，与社会和家长的要求有相当距离。
男性教师少，对学生的性格、心理、行为方式都造成很大影响。女性化人格将影响孩子的方方面面，而这一些会慢慢显露岀来。
现在国家己经在改变师范生培养体系，但也要十年后见成效。对教育改革一定要慎重，借鉴欧美经验没有错，但一定要有中国思维。学会用“汉语”讲中国教育故事！
一级注册建造师继续教育培训课时规定：注册建造师在每一注册有效期内应接受120学时继续教育。必修课60学时中，30学时为公共课、30学时为专业课；选修课60学时中，30学时为公共课、30学时为专业课。注册两个及以上专业的，除接受公共课的继续教育外，每年应接受相应注册专业的专业课各20学时的继续教育。在每一注册有效期内，注册建造师选择集中面授或网络教学方式接受继续教育达到120学时或完成申请增项注册规定的学时后，其《注册建造师继续教育证书》可作为申请逾期初始注册、延续注册、增项注册和重新注册的证明。在一个注册有效期内，注册建造师根据工作需要可集中或分年度安排继续教育的学时。详情可以查询：弘筑教育信息咨询有限公司。
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