您好，很高兴能回答您的问题慧通编程教育。

首先作为一个三岁宝宝的父亲，为了孩子将来有逻辑或者说有编程能力，我对整个中国的编程行业做了接近半年的调研慧通编程教育。深入了解了行业的从业者现状以及加盟方式，同时他的课程体系。现在呢，就对我半年来的详细的调研经验和经历给大家做一个分享，希望能帮助到你。

首先我先从整个少儿编程的行业现状来聊一下，稍微变成真正火爆或者被我们了解是从 18 年开始，到 19 年形成了一个爆发的局面，有多家机构从原有的线上模式走入到了线下加盟等多种形式。也出现了我们可以感知到的，身边很多朋友亲都在询问，并且想去报一个少儿编程班。我也是在这种背景下来深入了解这个行业的。先不评价任何一家机构，单纯说一下目前的整个少儿编程的课程体系。

少儿编程目前从三岁一直到高中，可以做到全体系覆盖，从 3~6 岁的大颗乐高积木拼接开始。

转入到 6~8 岁WEDO，乐高积木的拼接

再到后来的 9~10 岁EV3，积木的拼接。

最后转入到高年年龄段的scratch软件编程。

以及后来的JAVA PYTHON C

基本上上面概括的就涵盖了整个中国少儿编程的课程体系内容。介绍完整个中国教学少儿编程教学体系之后，那么我该说来回答您提出的一个最关键的问题，就是能给孩子带来怎么样的收获。

从客观角度来说，中国有一个叫做全国青少年信息学奥林匹克竞赛的，属于在编程界非常有名气的一个比赛。如果您的孩子想未来从事这种信息技术的奥林匹克竞赛的话，可以从小开始往这个方向培养，并且呢这种信息学奥林匹克竞赛是可以取得全国，排名前 10 的优秀大学的免试录取资格的。但是这个比赛和现在兴起的很多乐高变成其他的一些硬件编程的方向是不一样的。所以请再报少儿编程培训的时候注意以上几点。

我上传的三张照片就是我从乐高总部获得的 2019 年教育方案指导。简单介绍了几个不同年龄段所涉及到的不一样的教学体系，非常明确。希望可以帮助到您。如果还有不清楚的，可以关注我的头像，我在视频区有上传了相关乐高内容的详细视频可以让您更全面的了解整个乐高教学的体系。

请问八岁的孩子应该学编程吗？学过的家长可以分享经验一下吗？

谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答，因为自己还没有经历这个阶段，这边在网上找了一些资料宝宝们可以参考对比一下~

30年前，编程还不是一项必备的基本技能。现如今，很多家长在后台咨询我：

小学的孩子学编程该学什么？

现在学编程以后是要当程序员？

多大的孩子学比较合适？

孩子8岁开始学编程，和18岁后再学，又有什么不一样········

之前我们也帮大家解答过这些疑问，今天，为了新关注的家长们，秀秀老师就再和大家掰扯掰扯少儿编程的一些问题。

少儿编程一词在国内出现较晚，根据百度指数显示，2017年之前国内家长鲜有耳闻。随着AlphaGo的横空出世，人工智能的概念爆炸式席卷全球，同年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段逐步推广编程教育，近几年各省市教育厅也频繁出台少儿编程教育的利好政策，少儿编程教育才逐渐引起国内家长的关注。

首先，先说下少儿编程，我们鼓励孩子学习编程，并不是为了让孩子以后去写代码当程序员，而重在锻炼他们思考问题解决问题的思维能力，这种编程思维才是学习的精髓。

其次，编程思维是"理解问题--找出路径"的一整套思维路径，主要分为4个步骤:分解、模式识别、抽象、算法。

01

分解：问题分解思维

当孩子想要做出来一个东西，或者面临一个难题时，第一步要做的就是先将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别去解决。

02

识别：框架思维

第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。

03

抽象：抓重点，忽略细节

完成大概框架的搭建后，接下来需要聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。这个步骤，我们需要剖析出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少浪费，拉高效率。

04

算法：设计路径、计算思维

如同逻辑思维、设计思维一样，计算思维也是一种编程思维的一种，那么到底什么是计算思维呢？

假设今天家里要来客人，我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式、根据人数来计算要做菜的量，那么问题来了，我们需要买哪些材料？去哪买？买多少？材料要怎么处理？这些都是需要解决的。

而计算思维，正是解决方案的设计核心。走出市场的时候，发现有食材忘记买，我们根据刚刚走的路线回忆和寻找合适的店家购买的这个行为，就是计算思维里的“回推”。

什么时候学编程最好？

学编程，现在是最好的时代！为什么这么说呢？我们把时间往回拨一拨，看两个人。个人电脑时代最伟大的两个人——比尔盖茨和乔布斯，都生于1955年，大部分硅谷的创奇人物也都出生在1955年左右，比如微软的联合创始人保罗·艾伦、前CEO史蒂夫·鲍尔默、谷歌前CEO埃里克·施密特等等。

纯属巧合吗？当然不是。巧合的背后，时代对个人成功的影响可见一斑，出生太早或太晚都不行。

1975年，全球第一台个人计算机Altair横空出世，而当时刚满20岁的乔布斯和比尔盖茨已经学习编程近10年了！这样少有的机遇，用比尔盖茨自己的回答就是“全世界不到50个”。

从小学习编程的经验，恰逢个人电脑革命的爆发，成就了乔布斯和比尔盖茨，两者缺一不可。

如果没有电脑革命的爆发，他们或许会成为电脑领域的专家，但不会有改变时代的影响力。如果不是从小学习编程，机遇再好，也没有能力把握。磨炼多年的技巧，因时势的改变突然之间变得极具价值。

而现在，以人工智能为主的第四次工业革命即将到来，人类迎来改变世界的新机遇！

这也是为什么国家要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，抢占人工智能最高点，因为少年强则国强，时不我待，现在就是从小学编程最好的时代。

少儿编程其实并不是为了教孩子学习编程的知识，而是教他们学习一种“编程思维”。少儿编程真正能带给孩子的东西，是一种思维层面的变化，比如创新能力的提升。

学习编程的好处

1.提升逻辑与思维能力

编辑是与电脑沟通的过程，这个过程非常注重逻辑思考，编程的过程将打破常规思维，建立全脑思维能力，对孩子的洞察力和逻辑思维有极大帮助。

2.培养孩子细心耐心与专注力

专注力 ＝ 最佳实践 × (自然专注能力)²

编程语言可以说是最严谨的语言，任何差错都无法实现最初的目标，这可以培养孩子的细心、耐心和专注力，学习编程就是培养专注力有效方法。

3.增加实力迎接AI时代

国内领先的互联网公司BAT已经开始大力发展AI技术，这也印证了未来的趋势，现在开始培养编程能力，让孩子轻松走在AI时代前沿。

学习编程≠培养程序员

我们会习惯性地认为编程只是程序员的工作，如果仅仅是如此的话，那让孩子去学编程就没意思了。

互联网化虽然是大势所趋，但程序员这个具体职业的未来并非是一片坦途。和很多基础技术工作一样，单纯的编程工作也可能被越来越强大，并具备自我学习能力的AI所威胁。十年二十年之后，目前大部分程序员的工作很可能会被“会编程”的程序所替代。

现代社会的职业新陈代谢非常快，如果我们还能回想起自己的童年，那时候我们自己和家长所规划的我们的未来职业，目前很多都已经陷入迷茫甚至消失了。所以不仅仅是程序员，以任何一个具体职业为目标，来培养孩子，都不是什么有意义的事情。

培养广泛的兴趣，以及那些最基础的能力，这样孩子在未来才有更多的选择空间，才可能适应我们无法预测的未来社会职业分工的变化。

编程，也是一门语言

就像开头说的那样，不少人还觉得编程是上了大学之后的事，让孩子这么小学习编程是不现实的。但是在国外，从小学编程已经不是什么新鲜事了。

前有大佬的现身说法，后有全球编程教育政策。目前，全球已有24个国家在基础教育中设立了编程课程大纲。

1.在美国，编程已经进入幼儿园和中小学课堂；

2.在英国，编程是5-16岁孩子的必修课；

3.在芬兰，小学一年级正式开始学习编程；

编程和英语一样，也是一门语言，启蒙学习的最佳年龄段是5-8岁。爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗·吉布森说过，“5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出了突出潜质。”

美国乔治城大学医学中心大脑与语言实验室的主任迈克尔·乌尔曼研究发现，孩子学计算机语言用到的通用记忆系统，和他们学自然语言是一样的，大脑越年轻越容易吸收语言。学编程就像学英语一样，8岁开始学，和18岁才开始学，效果天壤之别。

8岁前，是培养兴趣的最佳时期

孩子在8岁前会愿意尝试任何新事物，而在8到12岁之间容易与人比较，产生不安全感，这个时候就需要借助教育者的力量使他们保持兴趣。也就是说，如果你想培养孩子学习编程的兴趣，在8岁前是最容易的，8岁以后可以在专业老师的帮助下保持学习的兴趣。

等到孩子18岁，再培养他在编程方面的兴趣可就没那么容易了。

这一代青少年是直接在互联网中浸泡中成长起来的一代，他们被称为“数字原住民”。这些孩子在婴幼儿时期就知道手机和平板上可以看小猪佩奇，点开某个App 里面的小动物可以说话。

他们可以熟练地浏览网页、玩游戏，却不能用他们手中的工具去创造东西，这是很可惜的事情。

李开复，唯一一位在苹果、微软、谷歌三大公司担任过高管的华人说过：“人类将进入人工智能的伟大时代，人工智能在创造巨大价值的同时也会取代很多领域的工作岗位。未来15年，50%的人类工作将会被人工智能所取代，编程会变得越来越重要。如果让孩子从小就学编程，这会让孩子的未来充满了更多的可能。

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