国外的教育澳际留学咨询，有其先进性，但送孩子出国上学，并不一定对任何人都适合，因人而异，对学霸式的学生出国留学比较合适，学渣式的学生不太合适。第一、中外教育比较

1澳际留学咨询、以美国教育为例

美国的教育体系完备，教育制度健全澳际留学咨询。

美国虽然仅有短短的300年建国历史，但是历届政府对教育高度重视，开展多元化教育，实行“因材施教，人尽其才”的教育方式，培养全方位的合格人才。

美国的教育理念：教育是一种信仰，教育是国家和社会的支柱，教育是社会自由的保证。美国注重素质教育，强化学生动手、动脑能力，培养学生广泛的爱好和学习兴趣，开展自由、灵活、主动的学习方式。美国的课堂教育，不仅仅是基础教育，更注重学生的能力培养，上课方式自由、多样，教师更注重学生的个人发展和需求。

由于美国实行的是小班制，老师更能根据每个学生兴趣爱好，制定针对性的教育方案，培养学生丰富的想象力和创造力。同等条件下，美国的学生工作后，更创造科技出成果。

由于美国过度崇尚自由，个人主义思想严重，经常出现大胆妄为的举动，例如枪击事件频频发生，毒品泛滥，容易摧毁个人意志，造成社会动荡。这些都是由于美国的教育过度宣扬“个人自由，个性发展”引起的。

2、中国教育

中国的教育是传授知识，解答疑问，不太注重个性发展。“师者传道受业解惑也”，是千百年流传下来的教育方式。这种教育方法有其有利的方面，注重掌握前人流传下来的知识，也有局限性思想固化、不注重个人创造性的发展。

隋朝开始设置科举制，以分科考试选拔人才。科举制是中国教育制度的重大变革，科举制为每一位读书人提供了一个公平的竞争机会，使读书人拥有了走上仕途的晋升渠道，让平民百姓看到了希望，教育得以在更广泛的范围推广。“万般皆下品惟有读书高”是封建社会读书人追求功名的真实写照。

新中国成立后，对旧教育进行了改造整顿，教育面向工农群众、劳动人民。文革期间教育受到了极大破坏，学校停课闹革命，不注重基础教育，甚至出现交白卷的英雄，教育战线一片混乱。

1977年，恢复高考制度，通过高考选拔人才，各类人才辈出，适应了改革开放的需要。

中国现行的教育制度，类似于古代的科举制度，都是通过考试选拔人才，但是现在的教育与科举制度又有很大的不同。现在的教育是采取考试与素质教育相结合的方式。高考录取增加了高校自主招生，艺术、体育等单独招生以及政策加分，多方面选拔人才，摒除了封建社会科举制的弊端。

第二、喜欢出国留学人群

1、学霸

中国的学霸，高考成绩都特别优秀，或者在中学就参加国内外各类大赛并获大奖，他们很多人具有被国外名牌大学录取的机会，而且一般都是全额奖学金。但是大部分学霸，会选择在国内读大学本科（如清华大学、北京大学等），本科毕业后到国外读研，选择的学校都是国外顶级大学。像美国的常青藤大学，英国的剑桥大学、牛津大学，日本的东京大学、早稻田大学等。

这部分学生希望接受国外的先进教育，改变自己的知识结构，开阔眼界，增长见识和阅历，提高个人的生存能力，强化自己的动手能力、创新能力，培养自己在独立环境下的终身学习能力。

他们特别重视国外名校具有的丰富资源，充分利用这些丰富资源给自己带来的强大人脉关系，为自己以后的工作和科研，提供便利条件。

这些人无论在国外工作还是国内工作，都能找到适合自己发展的平台。他们大多被国内外知名企业、高校、机构录用，通过自己的努力，实现人生价值。

2、学渣

学渣大都在国内学习成绩不好，有的考不上大学，或者考上的普通大学，他们就通过各种途径出国留学。这部分人家庭条件都比较优越，一般选择国外普通大学，甚至选择野鸡大学，主要目的就是出国镀金，为以后的工作增加资本。这部分人在国外很难找到一个好的工作，家里特别有钱的，可以在国外开个公司经营，国内国外两头跑，给外人一个孩子争气上进的感觉，满足虚荣心。

我认识一个大老板，以炸油条、卖包子起家，到拥有一个10000多平米的大酒店。他儿子高中没有毕业，就到国外念书了，找了个野鸡大学混了个毕业证。

毕业后，国内也没有办法找到合适的工作，就给他在国外注册了一个公司，这个公司就没有盈利过，每年家里都要给公司提供运营资金才能维持，现在都四十多岁了，就没有独立过。学渣到国外留学真的不一定都能够成才。

结束语：很多家长想把孩子送到国外上学的心情可以理解，都是想让孩子接受国外的先进教育，可是也要对孩子有个全面的评估，看看孩子是否适合到国外上学。对学霸式的学生，接受国外教育，更有利于个人成长。对学渣式的学生在国内接受教育更适合!很多学渣式的学生，国外留学回来，很多人都找不到一个合适工作，留学费用，依靠工作很难挣回!国内具有多种教育方式，也适合这一部分人的需要，更有利于个人发展和成长。