hello，各位小仙女，我是变美酱涉趣官网。有哪些适合学生党穿的平价品牌女鞋呢。下面就根据我的日常穿搭经验给你们分享几家实惠好看的女装品牌店铺，喜欢的小仙女们往下看哦。

大麦鞋类专营店这家店铺的小白鞋款式真的超级多涉趣官网，都是偏经典百搭的款。她们家的价格也是特别的实惠，都在50左右，学生党和刚出来工作的宝宝们都可以选择她们家哦。

honey girl 旗舰店这家店铺一定要推荐给学生宝宝们涉趣官网。这家店铺的鞋子款式更多一些，各种年龄阶段的女生都能够在里面挑到合适的鞋子。价格也是比较平价的，鞋子更偏设计感，搭配起来会更时髦。

卓诗尼相信小仙女们一定都知道卓诗尼这个品牌鞋。但很多宝宝会认为卓诗尼鞋子风格都偏成熟，不太适合学生党。其实卓诗尼也有很多学生党穿的款哦，质量又好又平价。

回力从去年开始回力也是越来越受欢迎，国货鞋同样可以很好看。回力主做的也是帆布鞋和小白鞋，鞋子的设计上也是越来越有新意，价格也是超级实惠哦。

好啦，分享就到这里，希望能给小仙女们带来帮助，我是变美酱，喜欢的小仙女们可以点赞评论转发关注我哦，每天都会为你们解答穿搭问题！（本文来自于变美酱原创，图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除！）

古代人不上网，把时间都拿去做什么了？

古代生产力低，普通老百姓几乎是没什么闲暇时间的。白天除了干活，还是干活。日落之后就回去吃饭、睡觉，养精蓄锐，然后第二天鸡鸣起床，接着干活。因为只要一天不干活，基本上就等于要饿肚子。

实际上不要说古代了，二三十年前电视机还没有在农村普及之前，那时的农村人的生活作息也是一样的。没日没夜的劳作，不可能有什么闲暇时间。

当然，古代有钱人的生活不是这么枯燥。尽管当时没有网络，没有电子游戏，看不了电影电视剧，听不了摇滚乐。但没有这些，一点也不妨碍有钱人玩乐。

比如前清的八旗子弟，也包括一些汉人。斗蝈蝈，斗蛐蛐，从年轻斗到咽气，死了也要拿蝈蝈葫芦陪葬。当年八国联军打进北京城时，洋鬼子就亲眼看到一群四五十岁的贵族子弟抱着蝈蝈葫芦逃跑的场景。

有的人不爱斗蝈蝈，斗蛐蛐，没关系，他们还有其它娱乐项目。比如养鸟，养金鱼，养宠物狗。老舍先生就曾经在他的作品里提到过，当年的破落旗人为了听鸟叫唤一声，宁可自己饿肚子，也要把鸟儿喂得饱饱的。

有的人也不爱养鸟，不爱养鱼，没关系，他们还有其它娱乐项目。比如可以泡茶馆、泡澡堂子，抽大烟，以及没日没夜的打麻将。

一个人只要有钱，在前清，还怕找不到娱乐项目消磨时间？

当然，你可以说这是清朝，别的朝代未必有戏听，有茶馆泡，有大烟抽，有麻将打。

是的，清朝往前再推一千多年，当的确实没有这些娱乐项目。可是当时也有当时人的娱乐项目。

比如汉朝时，当时的人就流行斗鸡。汉高祖刘邦和他的那帮沛县哥们，就喜欢斗鸡。没日没夜的斗。

三国时代，人口锐减，社会凋敝，可这一点也不妨碍贵族们在闲暇时间斗鸡。曹操的儿子曹植就专门为斗鸡写过一篇诗赋。名字就叫《斗鸡诗》。

有的人不爱斗鸡，没关系，当时还有很多娱乐游戏，比如弹棋（像现在的弹珠），比如下围棋，比如寻花问柳，比如赌博。只要有钱，还怕没娱乐项目？

当然，你也可以说这是汉魏时代，再往前的朝代未必有这些好玩的项目。

是的，汉朝往前再推几百年，确实没有这些娱乐项目。可是当时的人也有属于他们那个时代的娱乐项目。

比如春秋战国时期，当时的贵族就流行一种叫双陆碁的游戏，这种游戏要扔骰子玩，类似于现在的大富翁。在清朝被称作升官图。

▼清朝的升官图

战国道家代表人物列子的书里就写道过，当时的达官贵人就经常聚众玩升官图，一宿一宿的玩。跟现在的人上网包夜没本质区别。

不喜欢玩升官图，没关系，当时还有很多娱乐项目。比如往杯子里扔筷子就是当时的贵族宴会上必备的高端娱乐活动。贵族们玩起来，也是一玩一天，不亦乐乎。

所以，不要以为古代没有网络，就觉得古人的生活就很枯燥。只要有追求快乐之心，即便是在河里摸鱼，也能快快乐乐的玩一天。

既然说到追求快乐之心了，再说点题外话。

追求快乐是人类的本能，现在很多家长动辄就把孩子不愿意学习归咎于网络游戏，仿佛没有网络游戏，孩子就会学习了似的。这其实是一种很扯的想法。大家都是过来人，真没必要骗自己。我们80～85年龄段，读高中之前就没有网络游戏，可这阻碍我们这辈人在中小学阶段在课堂上消磨时间了吗？

我身边的同学，一支铅笔可以玩一个钟，看窗台上的蚂蚁搬家可以看半天。我们之所以不想学习，不完全是因为游戏好玩，而是觉得学习的过程太枯燥了。

这种人类对快乐的本能追求，以及对枯燥乏味事务的厌恶，是不可能单靠禁止游戏而彻底解决的。

难道说，禁了网络游戏之后，还要连铅笔和蚂蚁也一块禁吗？如果真要这样，那这世界上所有的东西都要禁。因为当一个人不想学习，极度嫌弃学习时，什么东西都可以当作他消磨时间的游戏载体。包括手上的课本。

比如我读初中时，有个同学就很喜欢给课本中插画人物画涂鸦。一画画一节课。他不喜欢学习，难道为了让他能安心学习，还要把他的笔和课本也禁了吗？

所以，禁止行为本身没有任何意义。让一个人学习，关键还在于疏导。也就是要让孩子知道学习的意义和好处。