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东北育才外国语(东北育才外国语学校)

更新时间: 2021-10-13 11:49 作者: 58创业 点击次数: 
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所属行业: 火锅

品牌源地: 江苏省

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作为该校学生家长,我可以负责任地说:东北育才外国语校风正、眼界宽,尊重学生,着眼长远,是一所非常值得信赖的学校东北育才外国语。

东北育才外国语(东北育才外国语学校)

东北育才外国语(东北育才外国语学校)

东北育才外国语学校由育才教育集团和日本某语言学校联合创办东北育才外国语,每年招收小学毕业生200-250人不等。进入学校后,学生没有中考压力,六年中学连读,除了要完成正常中学课程外,一般都要加学一门外语,而且是以日语为主。

东北育才外国语(东北育才外国语学校)

该校本着对每个学生负责的原则,会在高中阶段,由学生自主确定日本留学方向、欧美留学方向、国内高考方向进行分班、分方向教学东北育才外国语。从近年升学情况看,该校毕业生去向都非常理想,能够进入理想的学校继续深造。

因为曾经看到过该校的毕业生考取日本帝国大学,也听到过该校毕业生及家长对该校的评价,更亲自考察了该校的教学,所以让孩子放弃重点初中,进入该校读书。事实证明,一年来,孩子在学校取得长足发展,学习成绩一路高歌,自管会活动体力提升,自我管理能力全面增强,更难能可贵的是,孩子心情愉悦,阳光向上,保持着属于初中生的健康活力。

当然,有进步就有退步,也会有一些孩子不适应住校生活,各方面表现没有小学阶段优秀。主要原因是孩子自我规划能力弱,不能够积极主动学习。而自我规划能力弱、学习不主动的孩子,无论在哪所学校都会遇到障碍。

个人认为,东北育才外国语学校能够合理规划中学六年课程,科学指导孩子未来发展,深度激发孩子内生动力,是一所值得信赖的学校。

沈阳育才双语初中和长白南昌怎么选择?

我儿子刚刚参加完周六的育才双语的考试,有感,发表一下自己的看法。

育才初中分育才双语,育才实验,育才本校,育才外国语。

育才双语是大多数人的选择,坐落于沈北路200号,在沈北辉山。每年招700人左右,分成14个班,有四个英语特长班,1,7,8,14。需要考试入学。考上后开学就有分班考试。

师资力量没得说,就是后期花费比较大。开学之前需要补课,费用1万左右,上学后每年学费1.5万,住校费2千左右,每天餐费40左右。固定费用在3.5万左右。大头是补课费,年预算需要在至少5万。8.5万每年是必不可少的,三年就是25万左右。初三育才统一考试,去年是前150名进入浑南高中,剩下的考双语高中,再剩下的就和普通孩子一样了,参加中考。

育才双语的孩子不一定都是出国的。想出国的,都去外国语了。

出国的很多是因为家长觉得孩子考得不好,去国内的一般大学,不如去国外生活几年。

能去双语的孩子,家里都是有一定条件的。

南昌中学不是太了解,如果和43,126,虹桥差不多的话,那就是正常的初中,该补课就补课,没什么特殊费用。参加普通中考。三年初中15万差不多吧。大多数初中生就这价。和育才差10万左右吧。

育才虽好,但需要考上。南昌有学区就可以上。所以要看家长的需求是什么。哪里都有好学生,关键要知道自己的孩子是否有潜力去双语,否则不如去公立南昌。

不喜勿喷,只代表个人看法。

〔后记〕有感于孩子去了育才后

报名的孩子有5千左右,没有卷纸考试,而是大屏幕出题,孩子们貼粘贴。最后录取了750人左右。特班没考上,上了普班 。入校后考试排名。同班的孩子们大多数还是家庭条件比较优越的。有孩子家住别墅,还有自家住好几层楼的。也有很多和我们一样,都是普通的工薪族。在学校,老师要求不搞特殊,同样的校服,鞋子不准超过300块。所以孩子们的攀比少一些 。主要是孩子们住校是特别好的。早晨有跑步锻炼,有晨读,早自习。晚上有晚自习,宿舍是8个人一个房间,还是很可以的。衣服周末带回家洗。周五4点接回家,周日下午4点送回去。

最大的感受就是孩子们碰不到手机,简直是太好了!

不比吃穿,不比穿衣戴帽,剩下的就是学习 。

如果有可能的话,建议大家送孩子去育才,有个不一样的初中其实也挺好的 。

东北育才小学和东北育才双语学校有什么区别?

1、学制不同:东北育才小学仅教授小学一至六年级,共六个年级二十四个教学班,共计800名学生。而东北育才双语学校则分为小学部、初中部和高中部,同时进行十二个不同学年的授课。是一所设计规划科学,布局合理,环境优雅的理想的学习场所。

2、创办时间不同:东北育才小学创立于一九九九年,东北育才双语学校创立于二零零五年。

3、教学特色不同:

东北育才双语学校课程设置首先保证完成国家规定的课程内容,并在此前提下强化学校国际化的办学特色,拟在英语之外开设法语、德语、日语、西班牙语等四门课程作为第二外语供学生选修,为培养双外语人才打下良好基础。

东北育才小学旨在根据国家教学目标为社会培养高素质、具有创造力、创新力优才型小学毕业生。不开设其他语种的外语教学任务。

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