前天晚上快十点了,微信上“滴滴滴”有信息在叫。
我打开一看,原来是一位妈妈发过来一张女儿的试卷作文和几段对话。
她和我说:“雷老师,女儿作文要写《我的爸爸》,我不会教,我问了她的作文老师,作文老师给孩子点拨了,可孩子还是写不出来,你赶快给我和孩子指点指点吧。”
这位妈妈平时和我挺熟悉的,我知道她的女儿上小学二年级,于是赶紧拿起试卷看要求。
试卷要求写出爸爸的爱好,而孩子写的是自己把手表搞丢了,爸爸帮她找手表这么一件事,明显是不符合题意的,于是我给她们进行了详细的讲解。
二年级孩子写人的作文一般在前面会描写外貌,但是写外貌要抓住人物的特点。
如果每个人都写浓眉大眼,眼睛炯炯有神,脸蛋红得像大苹果。这样的话既分不出男女,也感觉世界上所有的人都长成一个模样。
于是,我建议宝贝抓住爸爸的头发作为重点来写,比如爸爸是平头,头发大约2cm长,一根根竖起来,显得特别的精神。
再配上爸爸平常喜欢穿牛仔外套,配小白鞋,就写出了爸爸的精神和帅气。
然后重点在于后面的事件,宝贝没有读懂题目要求,或者是理解不了题目意思。
题目要求写爸爸的爱好,而宝贝写的不是爸爸的爱好。
我先给宝贝分析什么叫做爱好,比如爸爸喜欢养花,喜欢下棋,喜欢打羽毛球,喜欢跑步等等,这些才是属于爱好。
在写爸爸爱好时,一定要写一件具体的事例来说证明爸爸很喜欢这个事项,而且中间一定要运用上语言,神态,动作,心理等进行详细描写。
我给宝贝举了一个例子,比如我们写爸爸很喜欢打羽毛球。
平常爸爸每天都要我陪他一起去体育馆打球,可是某天外面下着大雨,我心想今天终于可以不用去了,谁知爸爸居然拿过两把大雨伞带我出去打球。
半小时后我打累了,想早点回家。可爸爸却指着外面说,你看还在下大雨呢,咱们等雨停了再回家。
我心里想,爸爸这是双标呀,出来的时候下大雨就可以走,回去就不能走了。
你看,我们就是通过爸爸的双标来写出了爸爸对打羽毛球的爱好。
在整个事件中间,除了运用详细描写,可以再融入一些比喻、拟人之类的修辞手法,这样写出来,就一定是一篇优秀的写人作文了。
亲爱的小朋友,写人的作文大家学会了吗?下次再遇到难题,赶快来请教雷老师吧!
好了,今天的内容我们就写到这里。
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