1918年，第一次世界大战结束迪尔马奇。一直梦想带兵出征的麦克阿瑟，在欧洲凭借英勇无畏，带领“彩虹师”一战成名，一时间，鲜花、掌声全都涌向了他。从小在赞美中长大的麦克阿瑟，对于这样的情景，他一向是很受用的。

然而，个性张扬的麦克阿瑟，越级反映情况以势压人，招致同僚们的反感。尤其是远征军司令潘兴，对其凭借父亲的裙带关系，高高在上迪尔马奇、目空一切的态度十分厌恶。从此，两人结怨颇深。好在麦克阿瑟“朝中有人”，倒也“顺风顺水”。

“老娘”出马，成为西点军校校长。1919年，麦克阿瑟载誉而归，和大多数军人一样，面临着战后分配的问题。却很幸运地被陆军参谋长马奇叫去，准备由他担任西点军校校长。这意味着，不用降回到战前的少校军衔，依然可以顶着准将的光环。为什么好事都是他的呢？

首先，战功卓著，是个优秀的军人。这一点，在一战中是有目共睹的，就连麦克阿瑟的“死对头”潘兴，也不得不赞美“他是一位优秀的军人”。在马奇看来，西点军校的“迂腐、落后”，需要一位经验丰富，而且有一定威望的人去整治。

其次，照顾老上级的儿子。马奇是麦克阿瑟父亲手下的得力干将，备受重用，从上尉连跳4级成了上校，这样的提拔，无论是谁都会感恩的。如今，报恩的机会来了，麦克阿瑟少校到准将，也是连升4级，这是对老上级一个很好的交代。

更重要的是，作为马奇老上级的遗孀，平克尼在儿子人生关键时刻挺身而出，主动找到马奇，剩下的事情，想必都会“懂的”。而作为马奇也正好顺水人情，满足了老上级遗孀的要求。作为一个母亲，这么做无可厚非，但多少有些不光彩。

麦克阿瑟成为西点军校校长，在当时是个大新闻，再次成为媒体的焦点，有的赞美，有的贬损。作为他的“粉丝”和其父亲的老部下，都认为是“实至名归”、“英雄的儿子是好汉”，但多数同龄军官，都为其靠裙带关系，捞取好处的行为所不齿。

要知道，同时期的马歇尔、巴顿上校回到国内，都降回了少校军衔，艾森豪威尔更是恢复到原来的上尉军衔。众人的“不忿之情”可想而知，以至于对麦克阿瑟的贬损，盖过了他在西点军校进行的改革，以及影响美国军事发展的成绩。

大刀阔斧地对西点军校进行改革。一战时期的西点军校，远没有过去的名声好，为了多输送军官，压缩学制；学员提前毕业，成了不折不扣的“短训班”；学员的选拨标准也降低了不少，打架斗殴、酗酒闹事屡见不鲜，教职工对此十分不满选择辞职，西点军校到了要“关张”的境地。

陆军参谋长马奇选择麦克阿瑟去当校长，就是因为他有能力、有魄力，更富有理想，是个“完美主义者”，总能透过现象看到问题的本质，不墨守成规。更因为他很年轻只有39岁，正是年富力强的时候，西点军校的未来需要这样的人。

作为西点军校的高材生，能以将军、校长的身份重返母校，这让向来感觉良好的麦克阿瑟，更加的趾高气昂和踌躇满志。殊不知，学校的师生员工对他的到来反应冷淡，甚至带有不屑的眼光，原来，“走后门”提拔上来的，到哪儿都招人烦。

但很快，麦克阿瑟卓有成效的改革开始了。一是，完善荣誉教育，大胆进行课程改革。在他看来，军人必须有荣誉感和责任心，逃避、撒谎、嘲笑等行为，将受到重罚，并会被荣誉委员会记录到个人档案，作为考评一名学员是否优秀的标准。

为了打破陈规，丰富教学内容，他要求每位教授每年以观察员的身份，到3所高校学习先进的教学理念；新入职的教师必须先用一年的时间，学习普通高校教授的课程；同时邀请各行各业的权威到学校做报告，极大丰富了学员们的视野。

二是，提倡民主，废除不合理制度。过去学员在校期间，不许吸烟、看报、收邮包，更不许周末离开营房的规矩全部废除，并每月发给每位学员5元津贴。这在学员中产生了巨大影响，不仅满足了他们的自尊心，更调动了学习的积极性。

更重要的是，严禁校园欺凌。作为曾经的受害者，麦克阿瑟对此深恶痛绝。他设立“反欺委员会”，并取消“野兽营”，新生全部交由正规部队训练；新生到校后，由军校教师担任学生管理工作。目的就一个，就是不给老生欺负新生的机会。

参考文献：《第二次世界大战》、《老兵不死，麦克阿瑟回忆录》

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