现在很多父母都比较关心孩子的成绩，却忘记了比成绩更重要的是一个人的人品，比如懂得感恩和尊重别人彭成感恩教育。

一个懂得感恩的人也会享受给予和接受的幸福滋养彭成感恩教育，一个懂得尊重别人的人往往也能得到别人的尊重。

有些父母会以为，孩子有着自己的成长阶段，不能着急，只要过段时间该会的总归能学会。

但是这只是对于身体成长发育规律，比如经常听到的“一听二看三抬头、四撑五抓六翻身、七坐八爬九扶立”等。如果一个孩子一岁了还不会说话，等一等可能一岁半就会说话了。

对于孩子品德素质的培养，却没有发展规律可言，孩子也不可能过段时间就一定学会。比如一个孩子平时特别自私，父母如果想着长大了就好了，而没有及时教育，那么很可能就事与愿违了。

就像问题中的懂得感恩和尊重别人，需要父母对孩子进行适当教育。

那么，作为父母，我们如何教育才能让孩子从内心深处懂得感恩和尊重别人呢？

首先，父母一定要以身作则，给孩子树立正向的影响。

教育，并不等于说教，而应该是潜移默化的正向影响。

很多父母总是对孩子各种要求，但是却忘记了停下来审视自己有没有做到。就算自己做到了，也要清楚大人与孩子认知上的巨大差异，尽量不要用大人的标准来要求孩子。

我家小米乐，目前将近21个月，模仿能力特别强。有时我在读书，她都会抓住其中的一些关键词进行复述。所以，在家说话我们特别注意用语和方式。

这就给家长另外一个启示，也就是你要注意你的言行，因为孩子最开始的第一任老师就是父母。父母的一言一行，对孩子语言认知等各方面都有着直接的影响。

所以，当我们期待孩子做什么时，自己首先也要做到。

现在很多职场爸妈，平时忙于工作。家中老人帮忙照看孩子，这时父母对老人的态度也特别重要。如果一个妈妈平时对孩子奶奶态度不好，就算你再要求孩子懂得感恩和尊重别人，效果估计也不会好。

因为外婆帮忙照看孩子，我一般都会说“妈妈，辛苦了，谢谢”之类的。小米乐学得很快，每次我下班回家，也会说“妈妈，辛苦了，谢谢”之类的。不用刻意去教，小米乐从小就懂得感恩父母和外婆。

所以，父母平时要注意自己的一言一行，特别是文明用语。将感恩和尊重别人做到实处，这样才能给孩子树立一个正向的榜样。

其次，用强化理论加强孩子感恩和尊重别人的好行为。

根据百度百科介绍，强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的。

斯金纳认为人的行为之所以会发生变化，其实是由于强化作用的结果。

强化的具体方式有四种：

①正强化。也就是奖励那些符合组织目标或预期的行为，从而使这种行为进一步加强和重复出现。

②惩罚。也就是那些不符合组织目标或预期的行为，从而约束这些行为少发生或不再发生。

③负强化。与惩罚不同，主要强调事前的规避，比如常说的“杀鸡给猴看”。

④忽视。主要是对已经出现的不好行为进行冷处理，无为而治。 运用强化理论，也可以很好教育孩子懂得感恩和尊重别人。

当孩子出现感恩和尊重别人的好行为时，作为父母我们要及时奖励，将这种好的行为不断强化。当孩子出现不懂得感恩和不尊重别人的行为是要及时制止，有必要可以适当惩罚。

像小米乐表现出很好的行为，比如说“妈妈，辛苦了，谢谢”之类的话时，我肯定会及时蹲下来跟小米乐说“谢谢，小米乐，你好棒哦”，然后用具体的语言去夸她。她就特别开心，下次还会继续这样做。

但是当小米乐出现不好行为也要及时制止并说明具体原因。比如有一次小米乐在公园看到别的小朋友打人，觉得好玩。有一次用小手打外婆时，我就立马制止并告知小米乐“不许打人”，小米乐一看我严肃的表情，就知道这种行为是不被允许的。所以，小米乐基本上没再打过人了。

最后，可以利用合适的绘本故事书进行角色扮演，将教育融入游戏。

作为大人，我们都知道，没有人是喜欢被说教和灌输大道理的。对于孩子，更是如此。

人只有自己遇到某个问题时，才知道知识的重要性。而遇到某个问题，一个途径是真的遇到了，另一个方式就是角色扮演。

通过挑选合适的绘本故事书，我们可以培养宝宝的好习惯。每个孩子都是爱玩游戏的，游戏是孩子的工作，而且不会厌烦。基于故事情节，我们可以和宝宝一起进行角色扮演，这样宝宝也会更加愿意通过游戏接受新的知识。

作为父母，我们一定要记住，不要大谈道理，而是要放下身段，用孩子能够接受的方式比如游戏等来将所要教育的内容融入其中。

最后，希望我们都能培养出懂得感恩和尊重别人的好孩子。

我是米乐妈妈趣陪伴，育儿路上，分享各种陪伴乐趣，期待与你相伴。