广州天河区公办完中，9级岗，教龄15年，常年高中班主任，我想说我只有在高三当级长那年才见过年收30万广州白云区教师招聘。高中年收入20W-25W，高三做班主任或者级长的话勉强上30W。

广州某公立重点初中，秋招上岸，实习期，主科，不当班主任，每月到手7k左右，公积金1.5k，年中年末加起来会发2万左右绩效，计生奖 精神奖8k，年收入到手110k，转正之后年中年末考核奖是大头广州白云区教师招聘。

广州番禺区，还在试用期广州白云区教师招聘。啥都算上，半年7万多一点。珠三角边缘，每月打卡4.8k，公积金1.2k，绩效每月1k左右，加上十三月工资，没了，地方没钱，老师太难了。

广州白云区，公办小学在编老师，最基础的。初级职称，全包年薪24-25w。

去年刚刚入职广州番禺区某小学，正式编制，试用期期间的工资如下：每月一张卡发2700，另一张卡发绩效和住房补贴3700，公积金到账1500多一点点。计划生育奖5000左右，工会福利每年5000左右，年度绩效奖励8000左右，四大节日5000左右。

坐标广州市某示范性高中，专业技术12级，每月基本工资2.2k，房补5.1k，公积金4.1k，班主任400（与每学期期末绩效统计一起发）。除班主任外一年绩效15k左右，市奖励绩效7w5左右。均分两次发放。所处地区，房价友好，2020年10月区中心最好楼盘房价1.8万左右！广州是个对大家都友好城市！欢迎来广州发展！

坐标广州；2000年本科毕业高级中学教师，现在工资有一万七左右。

广东广州，中学老师，一年14万，不算补课。

广东广州番禺，还在试用期。啥都算上，啥都算上，半年7万多一点。

19年入职，广州从化公办在编，每月到手6k，公积金3.7k，养老金每月599，职业年金299，年底的绩效2k，所有乱七八糟的补贴和工资加起来年薪大概有18w，我觉得没有，但是会计小姐姐告诉我有。而且从化很奇怪，大家都不喜欢把钱说清楚，我追问到底我能拿到多少工资的时候，教育局的人就说按广州市的标准，学校的人也是这样，不愿意说清楚，而且就好像我问了不该问的事情一样。

坐标广州市某示范性高中，专业技术12级，每月基本工资2.2k，房补5.1k，公积金4.1k，班主任400（与每学期期末绩效统计一起发）。除班主任外一年绩效15k左右，市奖励绩效7w5左右。均分两次发放。所处地区，房价友好，2020年5月区中心最好楼盘房价1.8万左右！

坐标广州，高中数学教师，二级职称，每月基本工资6500多，房补5500多，绩效2000左右，年底绩效考核奖励金去年7万多，每月公积金3000多，加上其他的钱，19年年收入28万 。这两年随着工资的提升，对学历的要求水涨船高，基本只要六所部属再加上华南、湖南、南京以及综合类大学的学生，统一招考的招考比这几年基本维持在150:1左右。并且这几年都是倾向于招合同编的老师，三年一签，基本工资15k左右。

坐标：广州 （偏远区编外）教龄：半年，月到手：4700左右，8月-12月学期绩效，半年20000左右。月公积金：个人1298单位1298，年薪：到手4700×12➕绩效40000＝96400左右。包早午餐 无宿舍，一个人在广州勉强生存吧，和编内大佬比差距不是一点点 ...

广东广州：打卡3400。房补和维修基金6500。这两项是每月到手的。住房公积金5200几。学校绩效工资：大约2万/年。政府绩效工资：去年7万2。

去年刚刚入职广州番禺区某小学，正式编制，试用期期间的工资如下：每月一张卡发2700，另一张卡发绩效和住房补贴3700，公积金到账1500多一点点。计划生育奖5000左右，工会福利每年5000左右，年度绩效奖励8000左右，四大节日5000左右。

广州招50名博士任中小学教师，是大材小用吗？

3月31日，广州市白云区教育局在广州市人力资源和社会保障局网站发布公告，公开招聘中小学语文、英语、数学、物理、历史、化学、生物、政治、地理、心理等教师岗位博士研究生50人。以上职位均要求有博士研究生学历和博士学位。

那么，广州招聘50名博士任中小学教师，是大材小用吗？柳乡人的回答是肯定的：是！原因有三：

博士任中小学教师是资源浪费。一名拥有博士研究生学历和博士学位的毕业生，受教育年限应在15年左右，个人自费加上国家助学费用，少则数十万元，如果出国留学，费用将在百万元以上。如此高学历的知识型人才，更应在国家的科技前沿发挥聪明才智，贡献力量。物尽其用，人尽其才，这才是博士生最好的安排和归宿。目前，全国许多大学的师资力量也达不到百分之百的博士学历，更何况中小学的教育教学需要博士毕业学历吗？

博士任中小学教师是杯水车薪。全国的中小学生和教师队伍数以亿计，数量庞大。由于结构老化，年龄偏大，这些教师在教育理念、知识更新、教学方法、技术运用等方面存在一定的短板和不足，许多城乡中小学校亟需新鲜血液的注入。但这并不表示经济发达地区可以通过政策优惠、工资福利等措施让博士生担任发达地区的中小学教师，这无疑是杯水车薪，于事无补，根本解不了中国教育的燃眉之急。因此柳乡人认为，这更像是发达地区对中国宝贵教育资源的巧取豪夺。

博士任中小学教师是用人误导。一方面，许多经济发达地区以优厚的条件吸引和招聘高学历人才，表面上看貌似重视人才，但这必将引发地域之间的招聘竞争，现在有的地方招聘博士年薪已达到120万元，是内地一所学校全年教职工工资的总和；另一方面，高薪招聘教师，必定会是一些博士生的人生观和价值观发生错乱。十年寒窗求学，耗资培养人才，我们教育的目标是什么？难道仅仅是为了满足博士们的工资、待遇、饭碗这些物质方面的需求吗？

结语：中国的国产芯片、航空航天、人工智能等诸多领域才是博士生的用武之地，他们在那里才会大展宏图，叱咤风云，像老一辈科学家那样发挥自己专业的专长和应有的作用，促进国家的科技进步和社会的发展。千万不要让“博士”学历沦为人才谋生的“饭碗”“钱袋”。至于中小学教育这块阵地，还是让中老年教师坚守吧！你同意柳乡人的建议吗？