原标题：对创新课程的建议（我对创新课程的意见和建议）

对创新课程的建议：选择对创新课程的建议好吗？

对创新课程的建议

大创项目是大学生创新创业训练计划项目的简称，一般包括三类项目，即：

创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。

在这三类项目中，单个大学生或由几个或几个以上大学生组成的团队通常完成一个创新项目或创业项目的设计和实施。同时，导师需要参与整个指导过程。

一般在项目结束或部分项目将参与相关竞赛过程时，会要求指导老师在项目报告或送交竞赛的材料中填写意见。

那么导师的意见应该怎么写呢？可以从以下三个方面入手：

01

简要说明项目的背景和意义

创新和创业项目通常解决特定的问题。既然叫创新，大家之前是怎么处理这个问题的？这种方法有什么问题？这个创新项目能避免类似的问题吗？

对于创业项目，应该有一个对当前市场情况的分析：消费者和市场的需求是什么？未来发展前景如何？目前市场上同类产品或服务的现状如何，有哪些可供选择的产品或服务？

无论是创新还是创业项目，都应该是切实能够解决一些现实存在的问题的，那目前这个问题具体是怎么样的，以及大学生准备这样解决有何意义，就需要指导老师在意见栏说清楚,让看这种材料的人能很快理解。

02

指出项目的亮点和难点，以及学生在这个过程中的表现

总的来说，

因此，指导老师在写指导意见时，一定要客观综合评价这个创新或创业项目最大的一个或几个亮点是什么，并总结出来。

除此之外，每一个创新或者创业项目也一定会面临自己独特的难点：可能是技术攻关的问题，可能是太超前还需要时间教育和培养市场的问题，还可能是生产、渠道的问题等等。

面对这样的难题，大学生创新创业团队是如何发现和意识到这个问题的？发现问题之后又进行了哪些探索和尝试，最终选择的解决方案是什么，为什么会这样选择？这样的选择是否存在一些问题和隐患，团队有考虑过下一步要如何解决吗？

大学生创新创业训练计划项目的最大意义，不在于做出来的这些项目真的能够孵化出一个技术或者一家正儿八经的公司，更大的意义在于在这些项目中训练出大学生正确思考问题和解决问题的能力出来，培养出创新和创业的意识和思维。

因此，过程中的种种表现，是比最终项目结果更加重要的部分，因此，导师应该详细观察并及时介入指导。

03

项目存在的问题及改进建议

指导老师意见的最后一个部分，应该是在全程见证了项目从0到1再到慢慢成型的过程，关于这个项目中存在哪些问题，大概是早已经就在头脑里总结出来了，很多可能也在指导过程中讲出来、甚至讲过很多次了。

但是这些问题和改进建议是需要体现在指导老师意见栏的。

一方面，如果这些创新创业的项目在完成这一阶段的目标任务之后，还打算继续走下去，那么这些问题和改进意见就是下一步需要重点关注和攻克的；

另一方面，这也是一个非常宝贵的实践和探索经验，当之后再有学生进行相关的创新创业项目设计和研究时，就能够成为重要的参考资料。

对创新创业的建议和意见