有句古语说的好，字怕习，马怕骑学当家。
书法是练出来的，没有长年累月的功夫别说是把握毛笔，就是钢笔都不受使学当家。
为什么书法家能把毛笔运用自如，为什么书法家可以做到八面出锋，而一般人做不到学当家！其原因是书法家对于毛笔的笔性熟识了，以至于每一丝毫都可以随书法家的意愿而动作，所以，心中的艺术形象能随笔写出。
唐太宗请虞世南鉴别一篇王羲之的帖，虞世南看过后说，这不是王羲之的书法。太宗问其故，虞世南说，王羲之用笔如神，岂能在书法中出现败笔！这个故事说明了王羲之的对毛笔的掌握到了什么样境地？我想是心随笔动，意之所向笔之所到了吧！
“穷人的孩子早当家！是真的吗？你有什么想法或者看法？”
穷人孩子早当家当然是真的。都说环境可以改变一个人，反过来就是什么环境养什么人。当一个人从小到大看着父母辛苦劳作，才能吃饱穿暖，要很努力才能有更好的生活条件。自然比娇生惯养的人更早明白事理，更早明白只有努力学习，努力工作，努力拼搏赚钱才能得到想要的生活。
我小时候9岁的时候就开始给家人做饭，父母去地里干活（记忆最深的一次放学回家，父母去地里干活还没回来，就想着烙饼给他们吃。那是我第一次烙饼，结果水放多了，小苏打放成了碱面）。11岁的时候母亲病了，家里的家务开始转移到我身上。好多不会的，母亲也都开始慢慢教我做，当时年龄小，不懂母亲的苦心，她也许是怕忽然哪一天就不能教我了，所以在生病初期就开始把一些生活中能用到的教给我。母亲的病致使她全身无力，每到秋收的时候，玉米都是要弄到屋顶晾晒，我是女孩子，力气小，扛不动，可弟弟比我小两岁，就已经能往屋顶扛玉米了，虽然每袋不会像大人那样装很多，可也是他能力所及的最多，只是想早点干完活出去玩儿一会儿。
我们都愿意天天干活做家务吗？不，我们也想跟其它孩子一起玩，家庭状况所迫，让我们不得不早早的走入成人的生活模式，如果不这样，我们一家的生活将一团糟。那是我们都不希望的，哪怕母亲病着，这个家就还是完整的，所以我们逼迫自己哪怕母亲不能劳作，我们也要像她健康时一样生活。甚至更好！
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家庭的重担可以促使人成熟起来，一定程度上失去了同龄人应该享有的快乐时光，人生成长过程中伴随着超乎寻常的诸多压力，性格内向，自卑感无法避免。
长期生存在压力导致的压抑环境中，既可以变得内心强大，同时又容易心理敏感，多疑，倔强，而形成多重性复杂化的性格。
如果他们未被家庭困难所吓倒，就会的具有坚忍不拔的精神和毅力，再能受到长辈，领导和赏识者的引导，可以胜任艰巨的工作，也能干出一番事业来。
当然穷人的孩子中，成为败家子的也为数不少。没有为其提供必要生活保障的生存环境，无法受到良好的教育，破罐子破摔，好逸恶劳，成为了社会的包袱。
有些甚至在父母和家庭生活捉襟见肘的状况下，又去啃老，使得家徒四壁，雪上加霜的拮据。由此可见，穷人的孩子大都呈两极化趋势发展。
（网络图片）
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