我认为应试教育确实有不足，但它的危害被舆论过份放大了中国未来教育网。说应试教育禁锢了几代人、说应试教育失去了选拔人才的功能更是缺乏深入了解的夸张论断。

大家看看近些年那些能进入清北等顶尖大学的学霸们，他们很多并不是像有些人想象的那样“高分低能”，相反，这样一些顶尖的学霸不仅仅具有考高分的能力，还有着很强的综合素质中国未来教育网。

他们也是应试教育体质选拔出来的人才中国未来教育网，但他们与几十年前的“学霸”相比已经有了很大的差别。这些差别源于很多方面。一是国家在没有彻底推翻应试教育主基调的同时拓宽了选拔人才的渠道，比如之前的自主招生和现在的强基计划。二是随着国力增强，我国的教育资源已经比以前丰富了很多，很多孩子在学校学习应试教育的内容，同时在校外拓展其他的能力与素质。三是之前的应试教育已经提升了几代人的文化水平与综合能力，这使得这些人在成为“父辈”之后有能力有眼界来将自己的后代培养得更好。可以形象的说，被人诟病的应试教育造就一批人们并不完全满意的“前浪”，但这批“前浪”现在正在发挥自己的能量努力将自己的子女培养成比自己更优秀的“后浪”。四是现在老师的观念也发生了很大改变。虽然要应试，但是现在很多老师其实并非完全只给孩子讲“应试”的死知识，而是也会有意识训练学生的思维能力，有意识培养他们的科学素养。

有的人喜欢用缺乏创新、缺乏顶尖的科研成果、缺乏诺贝尔奖获得者来怼应试教育。出现这种状态固然与应试教育有一定关系，但真的是应试教育的“全责”吗？我觉得不是。与应试教育模式相比，科研制度的不纯粹、综合国力发展不到位等因素更应该承担主要的责任。

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你感觉未来英文在中国教育中的地位和有什么改变？

感谢邀请。

我认为未来中国的教育中，英文还是和现在一样是一门课程。

因为英语是一个语种，是一种用来交流的语言，也是一个交流工具。在国际合作方面、在国家对外开放中都会用到这门语言。现在中小学基本上都开设了英语课，未来还是会继续进行下去，随着会英语的人的增加，英语的学习环境会改善一些，至少在家庭中父母会英语，可以给孩子创造一个英语交流的空间。

但是随着中国在国际地位的提升与发展，汉语在世界范围被广泛推广应用的可能性很大，作为未来中国人很有可能至少掌握两种语言，一门是母语汉语，一门是英语口语，但相比之下汉语更重要，毕竟地球上至少有四分之一的人口讲汉语，中华文化的博大精深与语言发展已经有了几千年的历史了，是必须传承发展下去的。

如果未来中国的教育赶超欧美各国，留学的人数还会多吗？

这个话题不切实际，话题离现实太遥远。用什么实力去超越？用嘴巴？

留学生的人数多少，以教育的先进与否无关。中的大多数出国留学的目的不是为了教育，也不是为了学习。能到外国留学的，家中没有金山银山或靠山，是不可能到外国去玩绿水青山的。

中国的留学生，他们是去镀金，然后回国赚钱。回国的他们，有留洋的资本，要风得风要雨得雨。

屠呦呦，即使名闻天下，因为没有留洋，一直未能入选某院士名单。

认为中国的教育不如欧美，是很肤浅的。中国为外国留学生优待条件愈来愈好，能说中国的教育不如别人吗？

北师大某学院院长胡某说：“一人一年10万奖学金不算多，我们给非洲留学生的奖学金标准还低了。”

山东大学则从2018年起升级留学生“学伴制度”， 规定一个留学生可有三个女伴，以前是一对一配学伴。

2019年12月，中国农业大学有关部门发布通知，号召学生带留学生回家过年，“一对一”结伴。

因此，留学生除了镀金，还有就是享受补贴。2020年，中国赴海外留学生人数是71万。西方有关国家没有优惠补贴，中国的学生能这样热衷于出国留洋吗？