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幼小衔接的十大建议(幼小衔接的十大误区)

更新时间: 2021-09-15 08:20 作者: 58创业网 点击次数: 
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原标题:幼小衔接的十大建议(幼小衔接的十大误区)

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幼小衔接的十大建议

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暑假最“火”的地方就是各大培训机构,从早到晚书声琅琅,曾几何时,幼儿园的小豆丁们也加入进来,幼小衔接教育成了又一个教育市场热点。对此,去年我省专门下发 《关于开展幼小衔接工作的三十五条要求》 ,严禁校外培训机构以“幼小衔接班”“学前班”的名义提前教授小学内容。现在就是整治开展后的第一个暑假, 记者调查发现,虽然高压之下,依然有“幼小衔接”班在偷着招生。

一家教育机构关于青少年衔接班的招生广告

记者在教育宝藏下寻找“学前教育”,找到了11家培训机构

教育机构学前班广告

记者调查

往年从暑假到暑假,中青年衔接班的广告铺天盖地。《三十五条》下发后,市教育主管部门采取了行动。

沧州教育局转发的文件

石家庄市教育局发布了校外培训机构管理细则

第36条规定:校外培训机构不得举办或者变相举办与中小学适龄儿童少年升学有关的竞赛、评优等评价活动;不向本市及其他城市的中小学校提供学生任何评估结果;不得开展学科训练中出现的“超教学”、“提前教学”、“强化应试”等教学活动。不得举办学前班和幼桥班,不得以学前班和幼桥班的名义进行长期和短期培训,提前教授小学内容。

记者走访发现,在这种高压形势下,今年的年轻衔接班确实比前几年少了一点,但还是有一些年轻衔接班变脸,以另一种方式出现在家长面前。

教育机构的课程

儿童基础,动态拼音,超脑素养,数学思维,某教育机构的培训老师承认,这些课程其实都是从预科班衍生出来的:“因为现在国家不提倡年轻收敛,还是分开吧。这是属于

于幼小衔接课程的范畴体系,你就报这个幼儿基础,相当于拼音、识字、速算都有了,速算100以内的直加直减都没问题,我们开了两个班,马上要开第三个班,这个班马上第二册都学完了。”


同时,记者在采访中发现,与往年二三十人的大班教学不同,今年的幼小衔接课更多的是三五个学生的小班授课或者是一对一,价位也是越来越高,从一个暑假两千左右直接涨到三五千。


这家教育机构开设的幼小衔接班是一对一课程,每节课80元


幼小衔接班为何有市场


虽然教育行政部门重拳频出,但幼小衔接班却依旧有市场。为什么家长们如此执着的的非要让孩子先修呢?究其原因源于目前竞争激烈的教育局势,和家长的焦虑情绪。


根据卓越巧问教育与亚洲幼教年会联合发布的《2021年中国幼小衔接调研白皮书》显示,九成以上的家长都意识到“幼小衔接”阶段的重要性。并有46%的家长选择报读幼小衔接课程。但仍有超过半数已报读家长,错误地认为幼小衔接课程重点在于“提前学习部分小学课程内容”。


家长1:幼儿园不上了我们也上上(幼小衔接班),说上学之后学的特别快,一带而过,怕跟不上。


家长2:如果不上的话,我们家长压力会很大,上幼小衔接的话孩子能适应一下,过渡一下。


家长的顾虑集中到两点:能否适应从“玩”到“学”的过渡,能否跟得上一年级的学习进度。


过来人这样说


为了解开家长们的疑问,记者多方采访,咱们现在就来听听过来人怎么说,看看教育主管部门怎么做,听听专家怎么讲。


孩子上了学前班的家长王女士: 我们上了幼小衔接班,所以他上一年级之后老师就反映,上课的时候他会抢话,不认真听讲。


孩子没有上过学前班的家长苏女士:刚上一年级的时候确实有差距,别人会的他不会,他觉得有压力,然后到二年级、三年级就慢慢的进步,现在到四年级,现在在班里都是前10名。


教育行政部门怎么做


河北省教育厅印发《小学一年级零起点教学工作十项规定》的通知。要求,一年级新生入学后要坚持零起点教学,语文、数学、英语等各门课程都要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度。


河北省教育厅官网公布了全省各地市校外培训机构的黑白名单。


听听专家怎么讲


石家庄外国语小学校长丁云霞


采访中丁云霞校长毫不客气地指出:“‘先学’对于一年的小朋友来说,是百害而无一利的事情。”保持兴趣和好奇心,是孩子不断学习的动力。孩子们可能提前学了口算、10以内加减法、20以内加减法,甚至100以内的也都学了。本来他对数学很有兴趣,但是通过这种重复机械地做题,有些孩子就会对数学产厌恶感。因为“先学班”更注重的是结果,而把过程和方法都忽略掉了。这就会导致一个问题:在课堂上,这个孩子表现特别活跃,老师说什么他都会,但他学的其实都是“夹生饭”,是缺乏思考的,也没有尝试和探索的过程,这就会导致“三年级现象”特别明显。因为到了中高年级,当需要孩子认真思考来解决问题的时候,他没有思考的习惯,也没有学会解决问题的方法,学习就会跟不上。


丁校长建议家长,不要让孩子“先学”,这会抹杀孩子对学习的兴趣,过度依赖记忆性的学习。“我们需要的是有思考的学习,学习过程一定是通过孩子大脑的活动来得出一些结论,或者通过自己探索去完成的事情。”“先学”对孩子是没有任何好处。


听了这么多的意见,学前班到底该不该上,想必各位家长已经心中有数。春天开花,秋天结果,这是万物的生长规律,也是教育应当遵循的真谛。与其急迫地给孩子一大筐鱼不消化,不如耐心等孩子长大,教给他捕鱼的方法。爸爸妈妈们,请允许孩子慢慢成长吧!


记者:肖肖


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