58加盟网 |移动站 广告合作: 全国服务热线: 客服QQ:
当前位置: 首页 > 行业资讯 > 汽车资讯 > 道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)
温馨提示:投资有风险,58创业网提示多做项目考察!

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

更新时间: 2021-09-28 06:54 作者: 58创业 点击次数: 
 川江农夫小地火锅

所属行业: 火锅

品牌源地: 江苏省

公司名称: 

这是一个好校长道远课堂官网,如果校长开会只用15分钟时间,那么老师上课也可以给学生讲15分钟,请问校长能够做得到吗?

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

校长提倡高中老师一节课最多讲15分钟道远课堂官网?从理论上来说是可行的,学生每节课注意力最集中的时间差不多15分钟,老师就抓住这15分钟的时间讲课就行了。而注意力最集中的时间是在课前、课中还是课后呢?对大多数学生而言,课堂上前几分钟和即将结束时的几分钟注意力最集中。老师如何才能把握有效的教学时间呢?这可给老师提出了一个难题。

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

在实际教学过程中,老师只给学生讲15分钟课是不够的,除非这节课的知识点很简单,老师把重难点突破后,学生自己就能够看得懂道远课堂官网。高中阶段的知识点比初中阶段复杂,老师在突破教学的重难点时都要花10多分钟,对于重难点知识的理解和拓展还要花10多分钟,所以,一堂课最理想的上课时间为30分钟,其余时间留给学生自习。

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

高中校长提倡老师给学生上15分钟的课,对于重点班的学生来说可行,只要把重难点突破后,学生可以自学,毕竟重点班学生的自学能力都很强。校长一刀切的做法并不可取,教学没有固定的模式,但教育的理念是相同的,老师都希望学生的听课效率达到100%,而事实上学生的听课效率能够达到80%就算不错了。所以,老师不厌其烦的给学生讲,并不是老师啰嗦,而是考虑到学生接受能力的实际情况。

校长提出让老师给学生讲15分钟的课,出发点是好的,体现了老师主导作用和以学生为主体地位的教育理念。但理想和现实之间存在较大差距,精讲多练仍然是当前老师用得最多的方法。如果让老师一节课只给学生讲15分钟,估计绝大部分老师做不到。

就以校长开会为例,会议通知是一个短会,校长说今天只讲三个问题,结果让人很意外,一个小时过去了,还在讲到第二个问题。如果学校的开会时间压缩在半个小时以内,那么老师上课的时间也可以相应缩短,但一节课只给学生讲15分钟的时间是不够的。

在线直播教学有没有好的平台推荐?

我是学校信息化工作的负责人,本学期我们所有老师开始在线直播授课,我能全面客观的回答你这个问题。要完成整个在线直播教学过程,我觉得以下几个环节很重要,缺一不可。

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

1.用什么直播平台?要求这个平台直播性能稳定,可以和学生连麦互动,家里网不好的学生可以看到直播回放,并且最好能统计哪些学生听课了哪些没听。

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

2.用什么方式教学?是播放课件讲解还是拿笔在书上批注,还是镜头对准老师,老师在黑板上书写?

道远课堂官网(道远课堂官网登录页面)

3.如何布置和批改学生的作业,特别手机上如何改作业。

我们整个市教育系统先后采用了教育云、QQ直播、钉钉办公。最后,经过我们的尝试,给你推荐以下几个教学方案,能够完美的解决上面几个问题。

(1)钉钉电脑版 101教育PPT课件演示 钉钉家校本布置、批改作业。

a.钉钉电脑群直播功能性能稳定,支持屏幕分享,学生看的到电脑桌面,可以和学生连麦互动,互动中看的到学生老师头像,直播结束有数据统计,清晰查看学生听课情况。

b.101教育PPT有很多免费课件供老师使用,还有免费试题一键导入,在课件演示过程中可以随时画笔批注,另外有点名,掌声,鲜花等动画效果。

c.钉钉家校本可以一键布置作业,学生作业提交之后老师可以对图片进行圈划批注、评优秀作业、快速评价等等,很方便。

注意:101教育PPT和希沃白板5都是不错的课件。

(2)钉钉手机版 手机支架 摄像头对准课本或者对准老师和黑板 钉钉家校本

钉钉手机版和电脑版功能都很强大,但是手机群直播不能进行屏幕分享。

钉钉家校本手机和电脑一样,并且手机上更好改作业。

这是我们目前正在使用的直播方案,到目前为止非常好用。

注意:钉钉直播分为群直播和视频会议直播,视频会议直播可以同时看到每一个学生,可以随时抢答问题,但是人多了会卡,最后支持302人。

(图片中的三种方式就是我说的三个方案,图片源于网络)

如果有什么不懂的地方可以去我的头条主页观看视频,我上面介绍的内容都有视频详解。看了之后可以直接私信问我。

关注我,一个分享教育干货的自媒体人!

十大品牌排行榜

更多+

创业故事

更多+
在线
咨询
在线
留言
关注
微信
APP下载
返回
顶部