1.真朴围棋，也就是真朴儿童围棋教室，专注3岁半-13岁的围棋启蒙教育真朴围棋。在北京21所直营校区，203位专业围棋老师，有一套线上学围棋系统。该围棋室在2007年创立 ，目前有围棋亲子体验课，儿童围棋启蒙班等课程。
2.文杰围棋，在中关村大街新中关购物中心B座1010，有零基础围棋单人vip体验课，陈文杰，7年教龄，擅长围棋真朴围棋。
3.心弈围棋学校，心弈围棋创办于2012年，现于北京有7家校区，学员逾2000人，目前有心弈围棋乐享启蒙体验课,和其他课程真朴围棋。而且教师都拥有多年经验，拿过不少奖项，鲍橒 6段，15年教龄，宁老师 5段，12年教龄。
素质教育和应试教育的最大区别就是，素质教育注重每个学生个体的全方位素质，而应试教育则是培养千篇一律的能够考考分的优等生，针对素质教育，由于每个人一出生就是一个不同的个体，每个人都会有自己在某方面的天分、特长、兴趣爱好、潜能，作为学校来说应挖掘每个人的的专长和潜能，将每个人的潜能发挥到极致，以此来帮助适用于社会各个领域需要的专才，只有这样整个国民综合素质才能得到提高。
综合素质教育相比应试教育更侧重于个人解决问题的能力，素质教育的考核标准更应该是针对某些技术、课题研究成果，是偏重于实践的成果。而不仅仅是能够在理论的考试方面拿高分。随着机器人的兴起和普及，现在机器能够在越来越多的领域替代人，如果都为了考试拿高分，那和机器人有什么区别，根据国家九年义务教育的现行制度，学校培养一个人才需要至少9年以上，而工厂生产一个机器也就几个月的时间。如果学校花9年的时间培养出来的人才跟工厂花几个月的时间生成出来的“人才”是一样的水平，那这样的话，势必会导致整个社会资源的极大浪费。
另外，应试教育侧重于灌输式的教育，这种教育是属于被动接收，并不能很好地跟自己的特长相结合，所以素质教育更偏重于是主动式教育，让学习者能够根据自己兴趣爱好和专长甚至天分主动学习和研究，这样才能起到更好的学习效果。从而也能提高自己的个人综合素质，只有这样的人才才是国家需要的人才。
综上所述，因人施教的教育才能称之为素质教育。只有这样，才能将整个社会所有人的素质发挥到最大化，从而也能将整个社会的人才资源最大化，才能推动社会各个领域的快速发展。
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