但是铮少儿创客加盟项目有什么好处？ 值得加盟吗？ 但是，铮少数创客加入品牌后在中学学习知识，从“希望你学习”到“希望你学习”学习。 但铫STEAM旨在通过综合知识的学习提高学生的创造力、记忆力、建构力、想象力、抽象力，根据3-15岁孩子的成长特点，在不同年龄段采取不同的教学方法和培养重点，是科学素质培养和孩子成长的关键时期
3-6岁
培养孩子的科学兴趣、兴趣和习惯
3-6岁儿童进入学龄期前期，处于非智力因素、记忆力、形象视觉、数字概念、社会规范等特征发展的关键期。 针对这个阶段儿童发展的特点，我们的网络课程旨在通过动手、参与、表达等环节，引导孩子们通过观察，自己发现问题，总结问题，处理问题，激发学习兴趣。
7-12岁的孩子已经有了基础的学习能力和知识储备。 我们的课程设计，为了进一步培养孩子的耐力、机械记忆力、逻辑性思考力、文化吸收力，丰富的主题和课程内容，以进阶的方式引导孩子们，打开科学的大门。
12-15岁
培养儿童创新创造意识，构建科学知识
11-15岁的孩子已经具备比较完全的学习能力和认知能力，比较成熟的知识积累，这个时期的孩子需要进一步加强逻辑思维、组织能力，提高创新和创造意识。
STEAM教育
提问：老师从生活中的某些现象提出问题，激发孩子的探究兴趣；
实验探索：老师提供材料，让孩子自主实验探索，老师及时点击；
思考总结：孩子根据探索过程，得出自己的结论和解释； 分享矫正(孩子分享自己的探究结果，小组讨论，得出很多正确的结论
应用生活：通过拓展，将所得结论应用于现实生活中，力求活用，巩固知识。
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