课题研究成果推广怎么写,课题研究活动过程记录怎么写如何?推荐课题研究成果推广怎么写,课题研究活动过程记录怎么写
10月10日,由观山湖区教育研究培训中心、贵州文立大师工作室主办,观山湖区第六中学承办的《人教版中学语文教材文学文本解读策略研究》项目成果推广活动在观山湖区第六中学开展。活动旨在关注基于文学文本解读的教学设计和课堂实践,在全区推广省级学科成果, 提高阅读课教学效率,提升中学语文教师专业素养,助力青年骨干教师成长成才。
展览类《我的叔叔于勒》
一天的活动分为两部分:课堂展示、讲座和课堂评价。展览班由观山湖六中副校长、画室学生、贵阳市实验三中语文教师、画室学生、北师大贵阳附中语文教师刘授课,观山湖六中初三学生合作完成。课堂上,三位老师重点讲解了经典文章《我的叔叔于勒》、九年级上册的自读课文《孤独之旅》、鲁迅短篇小说《故乡》等。从人物出发,引导学生注重小说创作中的技巧和方法,激发学生的阅读兴趣和思维,不断提高学生的阅读效率。
讲座和课堂评价
示范课结束后,贵州省文立名师工作室主持人贵阳市实验三中高级教师、 特级教师,省课题《人教版中学语文教材文学文本解读策略研究》成员文立三位老师分别对三节课进行了点评。专家们不仅肯定了三位老师在教学上的优势,还为大家提出了中肯、实用的建议,有力地推动了省级学科成果的普及,激励了老师们在教学上下功夫,让课堂更加精彩,教学更加高效。
来源:观山湖区媒体中心
记者:于新宇
编辑:杨