课题研究成果推广怎么写,课题研究活动过程记录怎么写如何？推荐课题研究成果推广怎么写,课题研究活动过程记录怎么写
10月10日，由观山湖区教育研究培训中心、贵州文立大师工作室主办，观山湖区第六中学承办的《人教版中学语文教材文学文本解读策略研究》项目成果推广活动在观山湖区第六中学开展。活动旨在关注基于文学文本解读的教学设计和课堂实践，在全区推广省级学科成果， 提高阅读课教学效率，提升中学语文教师专业素养，助力青年骨干教师成长成才。
展览类《我的叔叔于勒》
一天的活动分为两部分：课堂展示、讲座和课堂评价。展览班由观山湖六中副校长、画室学生、贵阳市实验三中语文教师、画室学生、北师大贵阳附中语文教师刘授课，观山湖六中初三学生合作完成。课堂上，三位老师重点讲解了经典文章《我的叔叔于勒》、九年级上册的自读课文《孤独之旅》、鲁迅短篇小说《故乡》等。从人物出发，引导学生注重小说创作中的技巧和方法，激发学生的阅读兴趣和思维，不断提高学生的阅读效率。
讲座和课堂评价
示范课结束后，贵州省文立名师工作室主持人贵阳市实验三中高级教师、 特级教师，省课题《人教版中学语文教材文学文本解读策略研究》成员文立三位老师分别对三节课进行了点评。专家们不仅肯定了三位老师在教学上的优势，还为大家提出了中肯、实用的建议，有力地推动了省级学科成果的普及，激励了老师们在教学上下功夫，让课堂更加精彩，教学更加高效。
来源：观山湖区媒体中心
记者：于新宇
编辑：杨
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