这几天，教育培训行业可谓“山雨欲来风满楼“教育培训市场。

面对有关部门一系列“组合拳”，教育培训行业真的在颤抖教育培训市场？从业机构和从业者们真的战战兢兢，一片哀鸣？

答案可能出乎你的意料，风暴眼里的教育培训行业其实很冷静淡定，从业者们并无惊慌之色，反倒有欣喜之意教育培训市场。

我就职于深圳一个教育培训机构，这几天同事们聊得最多的就是行业未来，对于到来的监管风暴，除了公司老板外，大家都很平静乐观。

一、对于教育培训行业，目前至少有两个误解。

1、认为教育培训机构都是巧取豪夺、贪婪嗜利的赚钱机器。

还是以事实来说话吧。

我所在机构主要做中小学学科培训。每周末上1次课，属小组课，每个小组不超过15人；每次课两个半小时，高中收费标准为每次课240元，初中为200元，小学为160元。

学生周一至周六下午放学后，可以到校区来写作业，机构免费提供作业辅导服务。

每周晚上还有一次1小时左右的强化训练课，也是免费。

您觉得这收费高吗？

很多人指责培训机构，总是以收费昂贵为借口。事实上，经过充分的市场竞争，补习收费价格已经接近底线了。

9.9元可以买到10节线上课，交99元资料费可以到一个线下机构上12节课。

坦率地说，看到这样的收费标准，作为从业者，我觉得这个行业已经没有面子，简直在“贱卖”自己。

2、认为教育培训机构会抑制人们的生育意愿

这是一种想当然的说法。

当下人们生育意愿影响最大的因素是什么？明白人都知道是虚高房价，是高生活成本，是阶层固化的焦虑，是崇尚自我的心智觉醒。

让教育培训这个行业去背“抑制生育意愿”这口大锅，它还真的背不起。

有一个事实很有意思，白领精英阶层的生育意愿普遍并不强烈，难道他们也交不起孩子的培训费吗？显然不是。

认为教育培训是影响人们生育三胎的“罪魁祸首”，确实有点搞笑。

二、教育培训行业崩盘几乎没有可能性。

网络上有人欢呼，这回教育培训行业要彻底凉凉了。

这回恐怕又要让他们失望了，因为它并不会崩盘，相反可能会迎来新发展契机。

1、最严厉的监管，恰恰在为它健康发展保驾护航。

每一个行业都会经过草莽时代，都有无序掠占、盲目扩充的阶段，这时候，有关部门出台监管措施，实施严厉惩治，厘清行业乱象，实在必要也很及时。

教育培训机构应该端正认识，积极拥抱监管，全力配合纠偏，将教育培训做成一个健康发展、对社会有积极贡献的行业。

2、教育培训行业创造大量就业机会。

网络数据显示，2020年全国教育培训机构已达20万家。

在实体行业倍受熬煎，疫情冲击雪上加霜的当下，这个行业贡献了大量就业机会。

特别是它接纳了很多大学毕业生，成为大学毕业生扎堆就业的地方。

我所在机构前来应聘最多的就是大学毕业生。

3、多数家长对子女参加课外辅导持不反对态度。

几年前，我所在机构送孩子补习的大都是老板、白领精英、当地人，家境优渥。

而现在，学生很多来自一般工薪家庭，甚至外来打工者家庭。

有一个大巴司机，将自己两个孩子送来补习，每个孩子都报了全科。他的话很实在：我这辈子只能开大巴，儿女们不能像我这样。

平民家庭对孩子未来的期待更大，因为他们认清了一个理：不想让孩子过跟自己一样的生活，只有好好读书一条路。

你把教育培训机构全部关了，补习仍然会转入地下，更蓬勃更野蛮生长。

三、从业机构、从业者有两种截然不同的心态。

这两天我所在机构老板心里很不安。前年为了办机构，他将深圳的两幢房子抵押贷款，如今刚刚赢利，就遇到政策调整，他心里自然忐忑。

不过话说回来，我们机构一向遵规经营，在市场上还是很有口碑的，他也无需多担心。

而老师们谈起这事，就轻松多了。

大家都认为，如果真要关闭培训机构，大家反而有更多的挣钱机会。

并不是把机构关了，市场需求就没了。相反，市场需求还很可能逆势上涨，有点能力的老师可以自己开工作室，做一对一辅导或上门家教，没有了平台差价，老师们能赚得更多。

坦率地说，我就是这种想法。

出于公心，我希望这个行业能健康发展；出于私心，我更希望赶紧把这个行业查封掉吧！

您觉得教育培训行业这回能不能“活下来”呢？

国家重拳出击！过度逐利的教育培训行业发展趋势如何？

感谢提问：

以“共产主义”方式，完善公办、非盈利性教陪才能做好基础教育！

共产主义（Communism），一种政治观点和思想体系，由马克思、恩格斯首创于德国。共产主义主张消灭生产资料私有制，并建立一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫，实现人类自我解放的社会，也是社会化集体大生产的社会，面对恶势力也会团结一致。共产主义者认为未来所有阶级社会最终将过渡到各尽所能、各取所需的共产主义社会，人类社会的意识形态将进入高级阶段。

生产资料共有、不分阶级、没有剥削、没有压迫是共产主义奋斗的终极目标。100年前，共产主义在中国扎根【1921年7月1日中国共产党成立】，随即带领华夏儿女取得了反帝制、反封建、反殖民主义的伟大胜利，在中国共产党带领下中华儿女结束了百年近代屈辱史【1840年至1949年】。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了。”共产主义新中国，领导全中国的劳动人民翻身做了主人，兑现了历代劳动人民居者有其屋、耕者有其田的千年夙愿。

生命，被赋予了繁殖功能 生长周期 小部分损伤自愈能力的自然物质组合形态，每种自然生命生命都依赖自然创造的“生态食物链”获得维持生长的营养补给，而且每种自然生命诞生之初都必须从亲代那里继承基本生理特征、获得第一份生长营养补给。人类，自然生命体系中最具智慧的高等级哺乳动物，自然生命体系中唯有人类进化出了抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化栽种植物 驯服圈养动物改善了自我食物供给结构、唯有人类通过冶炼重组自然物质创造了劳动生产工具......因此，人类“青出于蓝而胜于蓝”的创造出了特立独行的智慧财产继承制度——教陪。

教陪，是人类社会文明成果世代延续的根本保障，是人类亲代辅助下一代从生物自由人成长蜕变为社会自由人的综合性实践行为。半岁左右才能试探性的控制自己的身体、1岁左右才能试着直立行走 练习讲话、3岁之后方能基本实现自主进食 排泄、15岁之后【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力 智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】方可基本实现生活自理......人类孩子降生之时，是所有哺乳动物之中的最初级形态，他们不能自己寻找食物、不会使用人类信息交换工具【语言】、无法控制自己的身躯。因此，在自然生命体系之中，人类婴儿出生之后必须生长在被教陪环境下的时间最长。

孩子们没有自主劳动生产能力、孩子们的学习成长需要接受大量新知识、孩子们结识新知识必须快速披沙拣金......人类社会越现代家庭养育子女长大成年需要投入的综合成本越高。因此，人类社会不断向前进化的同时辅助孩子们学习成长的教陪体系也在不断向前进化。

教育基础设施由国家统筹建设、国家制定统一的教学大纲 施教细则、教育从业人员薪酬有国家财政统一支付......现代社会每个国家对教育事业的综合投入比例都很大，2020年全国教育经费总投入超5.3万亿元【国家财政性教育经费为42891亿元】，国家对教育投入占GDP（按100万亿元计）比重约等于4.2%，这仍低于全球教育开支占GDP比重均值。因此，在普及9年义务教育多年之后，我国家庭教陪费用支出占总消费支出的比值任然居高不下，激烈的家庭教陪“军备竞赛”也滋养了一大批高市值的校外教陪机构。

学校教育“减负”、挤进重点院校的竞争压力越来越大、留守儿童越来越多【年轻父母忙着就业谋生，孩子被留给老人看管】、校外集中教陪被监管/家庭私教市场红火......每个孩子从小长大成年都离不开被教陪，并且人类社会工业信息化分工协作程度越高家庭生育对社会公共教陪的需求越盛。所以，以“共产主义”方式，完善公办、非盈利性教陪才能做好基础教育！